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MONOGRAFIA DE PEDAGOGIA - INVESTIMENTO EM EDUCACAO NO BRASIL |
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Este artigo tem como razão oferecer uma base de discussão para uma monografia ou um TCC no âmbito pedagógico, como uma fonte de pesquisa monográfica e pretende destacar alguns resultados de um estudo enfocado neste segmento da realidade educacional brasileira. Investimento em Educação A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) considerou que o aumento do orçamento público para a educação superior frente ao PIB nos países latino-americanos foi escasso, capítulo no qual o Brasil avançou mal entre 1990 e 2002 de 0.50 a 0.87%, isto é, abaixo de países como Cuba, que em 2002 atingiu 2.78; Panamá, nesse mesmo ano, 1.7; e Bolívia, com 1.5 do PIB. Segundo um Relatório sobre a Educação Superior na América Latina e o Caribe, fato pelo Instituto Internacional para a Educação Superior de América Latina e o Caribe (IESALC), precisam-se maiores recursos para esse nível educativo.O IESALC, que pertence à UNESCO, realizou o citado estudo com base em relatórios dados pelos 33 países da região, e em dados de universidades, associações de instituições de educação superior, reitores e publicações de cada país. No documento se assinala que o financiamento, a gestão, a qualidade e o acesso com equidade aparecem em todos os diagnósticos como problemas básicos."Isto levou a definir o financiamento como um componente básico da educação terciária, pese a que o financiamento não é um componente da educação (estes são pesquisa, docência e extensão) nem uma meta nem uma qualidade (como a cobertura, a equidade ou a qualidade)."O financiamento da educação superior, insiste-se, é só um meio. "O financiamento e a gestão de fundos públicos e privados que se requerem para o cabal funcionamento e desenvolvimento da educação superior se enfrentam naturalmente à escassez característica de recursos financeiros e de capital", conclui-se. Destaca que um financiamento adequado sem uma gestão séria, incorporada, honesta, autocrítica e não improvisada termina em descalabro financeiro ou em ineficiências crônicas que paga a sociedade, em especial os mais pobres, ao não aceder à educação ou ao receber educação de baixa qualidade. O relatório do IESALC diz que o Brasil ocupa o lugar 15 quanto à população de 20 a 24 anos de idade, que realizam estudos de nível superior, o que quer dizer, abaixo de Panamá, República Dominicana, Barbados e Barbuda. O Brasil é a segunda nação com mais estudantes em nível superior com 2 milhões 322 mil 781. Quanto a estudos incompletos com menos de 16 anos de escolaridade, o país se localiza com 7%, enquanto Paraguai tem 2.4%. Em relação aos estudos completos com mais de 17 anos de escolaridade, o país registra 5%. A Monografia AC, em sua missão de oferecer um amplo panorama de pesquisa em monografias de base para monografia e TCC, aporta este material. E não se esqueça: na necessidade de obter monografias sobre um determinado tema, não hesite em entrar em contato com a Monografia AC. Se você chegou até aqui, quem sabe gostaria de ler também sobre: VEJA OUTROS TEMAS DE MONOGRAFIAS DE PEDAGOGIA ESCOLHER O TEMA DE UMA MONOGRAFIA - Saiba como selecionar o melhor tema para monografias sem risco de errar. ORIENTADOR E MONOGRAFIAS DE PEDAGOGIA - Veja como aproveitar melhor seu orientador para que sua monografia não saia dos prumos. Dicas sobre como conduzir sua relação com seu professor. BIBLIOGRAFIA PARA MONOGRAFIA - Veja aqui como selecionar as melhores bibliografias para sua pesquisa monográfica sobre Pedagogia e Ensino. CONHEÇA NOSSO TRABALHO EM MONOGRAFIAS - Saiba mais sobre o papel da AC Monografia no âmbito de trabalhos monográficos.
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